Положение об олимпиаде (.docx / .pdf)

Подведены итоги Олимпиады по русской филологии, посвященной 200-летию со дня рождения Федора Михайловича Достоевского

13 ноября 2021 года кафедра русской филологии Института гуманитарных наук провела Второй тур ежегодной Олимпиады по русской филологии среди учащихся средних и средних специальных учебных заведений (школ, гимназий, лицеев, училищ, техникумов, колледжей) Республики Коми. В этот раз Олимпиада была посвящена 200-летию со дня рождения Федора Михайловича Достоевского.

Второй тур представлял собой брейн-ринг, посвященный биографии Ф.М. Достоевского и его вкладу в российскую словесность (вопросы по истории русского языка и истории литературы, вопросы на знание текстов произведений Ф.М. Достоевского).

В общем командном зачете призовые места распределились следующим образом:

1 место – Гимназия № 1, г. Сыктывкар

2 место – МАОУ "Гимназия им. А. С. Пушкина", г. Сыктывкар

3 место – ГОУ «Коми республиканский лицей при Сыктывкарском государственном университете им. Питирима Сорокина»

4 место – СОШ № 12, г. Сыктывкар.

Кафедра русской филологии благодарит всех участников Олимпиады, а также их наставников – учителей русского языка и литературы – и надеется на новые встречи в стенах Института гуманитарных наук Сыктывкарского университета.

Задания второго тура и ответы на них

Задания 1-го тура (.docx / .pdf)

Результаты первого тура олимпиады. Рейтинги

Ответы

Задание 1. Фонетика, литературоведение

(10 баллов)

Перед вами зашифрованный фрагмент из произведения Ф.М. Достоевского, где шифровка основана на отношениях русских согласных.

1. Разгадайте фонетический шифр: укажите, на каких отношениях русских согласных основана шифровка.

2. Запишите исходный текст в транскрипции и без.

3. Назовите произведение Ф.М. Достоевского, фрагмент из которого зашифрован.

Пира́ цу́тьдая доц, дягя́я доц, гядёлая ла́cьфы дёрьгя и бёшыдь пид дякьтя́, гякьтя́ би бёрати, рюпэ́сьдий цыдя́дырь. Дэ́пя пи́ра дягёи сьфо́сьдяи, дяг’о́и зьфэ́дьраи дэ́пя, ждё  фьськьридю́в  дя  дыфё,  дыфёрьдя  дю́шдя  пи́ра  зьбьлазы́д зыпа́: дыушэ́ри  шэ  бёкюдь  шыд  бядь-дягы́бь дэ́пабь ла́сьдии зылты́дии и гябьли́сьдии рю́ты? Э́дя дёшы бяратёй фябьло́зь, рюпэ́сьдий цыдя́дырь, о́цыд бяратёй, дё  бяжри́ ефё  фябь  кязьбёд  ца́жжэ  дя́-тюжу!

ОТВЕТ:

1. Шифр: вместо звонких мягких – глухие твердые и наоборот; вместо мягких сонорных – твердые глухие того же места образования, Л и Р меняются местами; вместо мягкой аффрикаты Ч’ – твердая аффриката Ц, вместо звонкого твердого Ж – Ш и наоборот, вместо мягкого Щ – Ж, вместо твердого Х – мягкий Х’ и наоборот. 

2. Была чудная ночь, такая ночь, которая разве только и может быть тогда, когда мы молоды, любезный читатель. Небо было такое звездное, такое светлое небо, что, взглянув на него, невольно нужно было спросить себя: неужели же могут жить под таким небом разные сердитые и капризные люди? Это тоже молодой вопрос, любезный читатель, очень молодой, но пошли его вам господь чаще на душу! [Была́ч’у́днайаноч’, така́йаноч’, като́райара́зв’ито́л’ка и мо́жыт быт’ тагда́ , кагда́ мы мо́лады, л’уб’е́зныйч’ита́т’ил’. Н’е́бабы́латако́йизв’о́знайи, тако́йисв’е́тлайин’е́ба, штовзгл’ину́ф на н’иво́ , н’иво́л’нану́жнабы́ласпрас’и́т’с’иб’а́ :н’иужэ́л’ижэмо́гутжыт’ паттак’и́мн’е́бамра́зныйис’ирд’и́тыйи и капр’и́ зныйил’у́д’и? Э́тато́жымаладо́йвапро́с, л’уб’е́зныйч’ита́т’ил’, о́ч’ин’ маладо́й, но пашл’и́йево́ вам гаспо́т’ч’а́ш’ш’е на́ - душу!] 

3. «Белые ночи»

Задание 2. Грамматика

(20 баллов)

Прочитайте фрагмент из романа «Преступление и наказание», выполните задания.

1.      Стиль Ф.М. Достоевского имеет свои неповторимые и выразительные черты, тем не менее с точки зрения современного литературного языка эти черты могут восприниматься как речевые ошибки. Укажите словоупотребления или грамматические конструкции, которые можно воспринять как речевые неточности, объясните эти неточности. 

2.      Во времена Ф.М. Достоевского эта языковая единица использовалось как коммуникативное средство для выражения почтения к собеседнику, использована она и в этом фрагменте. Укажите ее, определите ее морфологический статус, напишите, как она называется и какое имеет происхождение.

3.      Определите тип сказуемого в предложении, которое является словами автора во 2 предложении фрагмента. К какой исторической временной форме глагола восходит эта конструкция? Какое значение выражает эта конструкция в современном русском языке?

          Раскольников отвечал резко, отрывисто, весь бледный как платок и не опуская черных воспаленных глаз своих перед взглядом Ильи Петровича.

 –  Он едва на ногах стоит, а ты... –  заметил было Никодим Фомич.

 –  Ни-че-го! –  как-то особенно проговорил Илья Петрович.

Никодим Фомич хотел было еще что-то присовокупить, но, взглянув на письмоводителя, который тоже очень пристально смотрел на него, замолчал. Все вдруг замолчали. Странно было.

–  Ну-с, хорошо-с, –  заключил Илья Петрович, –  мы вас не задерживаем.

Раскольников вышел. Он еще мог расслышать, как по выходе его начался оживленный разговор, в котором слышнее всех отдавался вопросительный голос Никодима Фомича... На улице он совсем очнулся.

«Обыск, обыск, сейчас обыск! – повторял он про себя, торопясь дойти, –   Разбойники! Подозревают!» Давешний страх опять охватил его всего, с ног до головы.

ОТВЕТ: 

1. А. Раскольников отвечал резко, отрывисто, весь бледный как платок и не опуская черных воспаленных глаз своих перед взглядом Ильи Петровича. Как однородные соединены союзом И разные члены предложения: Раскольников весь бледный – определение и Отвечал не опуская…глаз – обстоятельство образа действия. Б.Давешний страх опять охватил его всего, с ног до головы.Плеоназм. 

2. Ну-с, хорошо-с– частица С, которая называлась словоериком или словоерсом, так как писалась с ером (съ). Это слово представляет собой сокращение от слова «сударь» или «государь» 

3.Простое глагольное сказуемое в состав которого входит частица было. Эта синтаксическая конструкция восходит к плюсквамперфекту. В современном русском языке эта конструкция выражает значение начатого, но незаконченного действия. 

Задание 3. Лексика и биография писателя

(10 баллов)

Как известно, Ф.М. Достоевский на протяжении всей жизни искал необычные экспрессивно-окрашенные слова и выражения и записывал их в записную книжку, для того чтобы в дальнейшем использовать их в своих произведениях. При этом писатель выступал также в роли «языкотворца», создавая и вводя в оборот новые слова. Ответьте на вопросы.

1.      Какое слово было придумано писателем и напечатано в его повести «Двойник» 1 января 1846 г. в «Отечественных записках»?

2.      Какое значение в это слово вкладывал Ф. М. Достоевский?

3.      С каким биографическим фактом из жизни писателя было связано возникновение этого слова?

ОТВЕТ: 

1. Стушеваться. 

2. Вот как пишет сам автор о значении этого слова:«Слово «стушеваться» значит исчезнуть, уничтожиться, сойти, так сказать, на нет. Но уничтожиться не вдруг, не провалившись сквозь землю, с громом и треском, а, так сказать, деликатно, плавно, неприметно погрузившись в ничтожество. Похоже на то, как сбывает тень на затушеванной тушью полосе в рисунке, с черного постепенно на более светлое и наконец совсем на белое, на нет. ….». 

3. Возникновение этого слова было связано с воспоминаниями Ф.М. Достоевского об обучении его в Главном инженерном училище. Писатель так писал об этом: «Словцо это изобрелось в том классе Главного инженерного училища, в котором был и я, именно моими однокурсниками…Во всех шести классах Училища мы должны были чертить разные планы, фортификационные, строительные, военноархитектурные…..Все планы чертились и оттушевывались тушью, и все старались добиться, между прочим, уменья хорошо стушевывать данную плоскость, с темного на светлое, на белое, и на нет; хорошая стушевка придавала рисунку щеголеватость. И вдруг у нас в классе заговорили: «Где такой-то? — Э, куда-то стушевался!» — Или, например, разговаривают двое товарищей, одному надо заниматься: «Ну, — говорит один садящийся за книги другому, — ты теперь стушуйся»….. Стушеваться именно означало тут удалиться, исчезнуть, и выражение взято было именно с стушевывания, то есть с уничтожения, с перехода с темного на нет. Очень помню, что словцо это употреблялось лишь в нашем классе, вряд ли было усвоено другими классами, и когда наш класс оставил Училище, то, кажется, с ним оно и исчезло. Года через три я припомнил его и вставил в повесть.» (Достоевский Ф.М. Дневник писателя за 1877 г.).

Задание 4. Литературоведение, межъязыковое соответствие

(20 баллов)

Имя этому персонажу одного из своих романов Ф.М. Достоевский подбирал долго. В черновых материалах автор называл его либо одним из наследственных титулов, либо словом с оценочным значением, либо составным наименованием, состоящим из наследственного титула и имени, этимологически связанного с оливковым маслом. В итоге Ф.М. Достоевский остановился на имени собственном, состоящем из квазиантонимов. Выполните задания.

1.      Назовите роман.

2.      Перечислите все три авторские попытки именования персонажа.

3.      Объясните происхождение имени в составном наименовании и его связь с оливковым маслом.

4.      Назовите имя и фамилию персонажа, вошедшие в окончательную версию романа.

5.      Объясните, почему фамилия персонажа содержит в себе отсылку к символу дьявольского начала?

6.      Как символическая оппозиция имени и фамилии персонажа находит отражение в религиозной и литературной традиции?

ОТВЕТЫ: 

1. Идиот. 

2. Князь, Идиот, Князь Христос. 

3. «Христос» с древнегреческого означает ‘мазь, масло, помазание, помазанник’. Помазание оливковым маслом (елеем) у ряда народов Ближнего Востока применялось при возведении монахов на престол и посвящении священников в сан. 

4. Лев Мышкин. 

5. Мышь является одним из символов дьявола в христианстве. 

6. Символика имени и фамилии тесно связана в религиозной традиции с борьбой дьявола и Бога, искупительной жертвой Христа. Лев являлся многозначным символом, но по одному из своих значений был связан с «воплощением Христа».В литературной традиции – басенная традиция – взаимодействие льва и мыши в баснях Эзопа, Ж. де Лафонтена, И.А. Крылова, Л.Н. Толстого и др.

Задание 5. Межъязыковые соответствия

(10 баллов)

1.      Почему имена Фёдор и Филипп, в современном русском языке начинающиеся на одну букву, в английском языке пишутся с разных начальных букв — Theodore и Philip.

2.      Что этимологически значит имя Фёдор, откуда оно произошло?

3.      Какие русские имена значат то же, что и Фёдор, но являются самостоятельными имена в русском именослове?

ОТВЕТ: 

1. Потому что эти имена восходят к словам греческого языка, начинавшихся с разных звуков и, соответственно, оформлявшихся разными буквами. Федор (Феодор) – начиналось с буквы Фита, которому позже стало соответствовать английское Th, а Филипп – с буквы Фи (в кириллице Ферт), которому в английском соответствует – Fh. 

2. Этимологически имя Феодор значит ‘Божий дар, Богом данный’, оно произошло из греческого языка. 

3. В русском именослове есть два имени – Дорофей (то же, что Феодор, только корни в другом порядке – ‘Дар Божий’) и Богдан (калька греческого слова).

 Задания 6. Литературоведение

(20 баллов)

Героям произведений Ф.М. Достоевского часто снятся сны. Ниже приведено содержание нескольких снов персонажей одного из романов писателя.  Один из снов – лишний. Он снится герою романа писателя, родившегося спустя десять лет после смерти Ф.М. Достоевского. Выполните задания.

1.      Назовите произведение Ф.М. Достоевского, из которого взяты сны героев.

2.      Соотнесите каждый из этих снов с персонажем, которому он снится.

3.      Из какого произведения взят «лишний» сон? Назовите автора и героя произведения.

4.      Как этот «лишний» сон связан с творчеством Ф. М Достоевского? 

А. Герою снится, что он поднимается по украшенной ковром и цветами лестнице деревенской усадьбы в английском стиле, входит в убранную цветами залу, посреди которой стоит белый гроб, где лежит девочка-самоубийца с мокрыми волосами.

Б. Герою снится, что он просыпается от крика и шума на лестнице. Он понимает, что там квартальный избивает хозяйку квартиры, а остальные жильцы наблюдают за этим ужасным зрелищем.

В. Герою снится отдыхающий в оазисе караван. По золотому песку течет ручей, из которого герой пьет холодную воду.

Г. Герою снится, что он идет по длинному коридору и находит плачущую пятилетнюю девочку в мокром платье. Он закутывает ее в одеяло и укладывает спать. Вглядываясь в лицо спящей девочки, герой видит, как оно превращается в лицо продажной женщины.

Д. Герою снится кто-то глумливый, маленького роста в клетчатых брюках. Герой гонится за ним, чтобы прогнать его, и тот исчезает.

ОТВЕТЫ: 

1. Преступление и наказание. 

2. А и Г – сны Свидригайлова, Б и В – Раскольникова 

3. М.А. Булгаков «Белая гвардия», сон Алексея Турбина 

4. Пришедший во сне «маленького роста кошмар в брюках в крупную клетку» произносит фразы из попавшегося перед сном на глаза А. Турбину романа Ф.М. Достоевского «Бесы»: «Святая Русь – страна деревянная, нищая и опасная», «русскому человеку честь только лишнее бремя». («Белая гвардия» – роман о гражданской войне, последствиях революции. Роман «Бесы» – романпредупреждение, в котором Ф.М. Достоевский предугадал трагические события начала XX века). 

Задания 7. Топонимика, литературоведение

(21 балл)

   В романе «Преступление и наказание» большая роль принадлежит образу Петербурга, который создавался писателем с большой топографической точностью.  Подлинность изображения города усиливает ощущение подлинности событий в романе. Выполните задания:

1.Соотнесите приведенные ниже петербургские топонимы с фактами и событиями романа (назовите не менее двух для каждого топонима): Сенная площадь, Петровский остров, Вознесенский проспект.

2. Объясните происхождение этих топонимов.

ОТВЕТ: 

Сенная площадь¹

На Сенной (угол Конного переулка) - Раскольников слышит разговор Лизаветы и мещан-торговцев и узнает, что завтра в семь часов вечера старуха процентщица будет дома одна - на Сенную герой идет в первый же вечер после болезни; - в третьеразрядном трактире «шагах в тридцати или в сорока от Сенной» (с. 355) он встречается и беседует с Свидригайловым. - на Сенной площади, перед явкой с повинной в полицейскую контору, Раскольников предпринимает попытку публичного покаяния: падает на колени и целует землю. В общей картине Петербурга Достоевского Сенная - концентрированное выражение всех пороков современной городской цивилизации, символ предельногоунижения и уничтожения человеческой личности («Ты могла бы жить духом и разумом, а кончишь на Сенной...» - говорит Раскольников Соне 

Петровский остров

На Петровском острове Раскольникову снится сон о забиваемой лошади - На Петровском острове совершает самоубийство Свидригайлов 

Вознесенский проспект

Вознесенский проспект - самый частотный топоним в петербургских произведениях Достоевского. В ПиН упоминается в романе 7 раз, причем 5 раз как криптоним В—й и два раза полным наименованием. - Во дворе на Вознесенском проспекте, под камнем, Раскольников прячет награбленное у старухи (см. примеч. к с. 85), - «в номерах» на Вознесенском, «в доме Бакалеева», Лужин поселяетПульхерию Александровну и Дунечку (см. примеч. к с. 114), - на углу Вознесенского и Садовой расположен трактир «Хрустальный дворец» (см. примеч. к с. 122-123). - «в доме Шиля, здесь в переулке, отсюданедалеко, в квартире нумер четырнадцать» живет Раскольников (среди возможных адресов – Вознесенский проспект) Возможно, на Вознесенском находится квартира Разумихина 

¹ Сенная площадь называется так, потому что до конца XVIII века на этом месте продавалось сено. Петровский остров является фонетически преобразованным финским словомПатсассаари (фин. Patsassaari — столбовой остров). Вознесенский проспект назван так по несохранившейся деревянной церкви Вознесении Господня. Церковь стояла на одном из первых, существовавшем еще с петровских времен городском кладбище. Затем название несколько раз меняло свою грамматическую редакцию. Магистраль называлась Вознесенской перспективой, Вознесенской улицей и, наконец, с 1786 года – Вознесенским проспектом.

Задания 8. Биографические сведения

(6 баллов)

Ф.М. Достоевский назвал одного из своих любимых персонажей именем и отчеством этого писателя. Он также писал о «гениальной», по его словам, сцене из романа, написанного этим писателем, «когда... враги вдруг преображаются в существа высшие, в братьев, все простивших друг другу». В свою очередь этот писатель после ухода из жизни Ф.М. Достоевского, писал: «Я никогда не видал этого человека... И вдруг, когда он умер, я понял, что он был самый... близкий, дорогой, нужный мне человек... Я его так и считал своим другом...».

 Ответьте на вопросы:

1.      Кто этот писатель, который так написал о Ф.М. Достоевском?

2.      Какой герой романа Ф.М. Достоевского носит имя этого писателя?

3.      Сцену из какого романа этого писателя Ф.М. Достоевский назвал гениальной?

ОТВЕТ:

1. Л.Н. Толстой. 

2. Лев Николаевич Мышкин — герой романа Ф.М. Достоевского «Идиот». 

3. Роман Л.Н. Толстого «Анна Каренина».

Задания 9. Историческая лексикология

(3 балла)

Прочитайте фрагмент из романа Ф.М. Достоевского «Униженные и оскорблённые». Ответьте на вопрос: что общего у шампанского и кислых щей?

 Сизобрюхов, с блаженным видом подымаясь нам навстречу.
— Пьешь?
— Извините-с.
— Да ты не извиняйся, а приглашай гостей. С тобой погулять приехали. Вот привел еще гостя: приятель! — Маслобоев указал на меня.
— Рады-с, то есть осчастливили-с… Кхи!
— Ишь, шампанское называется! На кислые щи похоже.

ОТВЕТ: Кислыми щами в XIX веке и ранее назывался напиток, медовый или солодовый квас, как и шампанское, сильногазированный белого или желтоватого цвета.

Максимальное количество баллов за 28 вопросов – 120.